Maj anbefaler sit fag på Skills: “Jeg er super privilegeret”

En dørfamilie i BIM-værktøjet Revit har drillet lidt. 

Så nu sidder Maj Knudsen ved sin computer og arbejder på TL’s stand på Skills i Hjørring for at få helt styr på den del af designfasen, hvor hun definerer løsninger, inden et byggeri kan blive udført.  

Indimellem bliver hun kigget over skulderen af gæster på Skills, som er danmarksmesterskabet for elever fra erhvervsuddannelser.

“Jeg synes, stemningen er fed. Der er mange mennesker i dag. Og det var også sjovt at opleve åbningsceremonien, hvor der både var interviews og musik. Jeg har snakket med dem, der har vist interesse for mit fag, samt dem, der har været henne og spørge, hvad jeg tegner på. Det er megafedt at kunne inspirere og vise, hvad vi laver,” siger Maj Knudsen til fagbladet Teknikeren og forklarer: 

“Dørfamilier er mere komplekse at tegne end for eksempel en væg, fordi der er så mange elementer i en dør, der skal hænge sammen. For det første arbejder jeg på dem for at vise, hvad vi kan og for det andet for at dygtiggøre mig. Når nu jeg ikke kan konkurrere på Skills, så bruger jeg tiden herovre på at øve mig på dørfamilier for at blive dygtigere.”

Læs også: Alex skal på Skills: Jeg blev fanget af mit fag fra dag ét

Spændende branche

Det var hverken tegnet i den rå eller færdige skitse, at hun skulle ende som elev på en teknisk skole. 

Da Maj Knudsen gik i folkeskole på Midtsjælland, blev hun ikke vejledt i, at hun kunne tage en erhvervsuddannelse. Det handlede mest om, hvilket gymnasium hun og de andre i klassen skulle videre på, fortæller TL’eren. 

Efter hun blev student fra gymnasiet, gik hun i gang med at uddanne sig til erhvervshelikopterpilot. Men hun kunne ikke se sig selv i branchen.

I stedet landede hun i det fag, som hun tidligere havde forsøgt at pådutte sin søster, der gerne ville være webudvikler, efter at søstrene sammen var til åbent hus på Roskilde Tekniske Skole.

“Jeg synes, at teknisk design virkede vildt spændende. Min far er entreprenør, så jeg har altid været meget med og haft ret god indsigt i byggebranchen. Det er en meget spændende branche med meget udvikling,” siger Maj Knudsen.  

Ændrer folks hverdag

I august 2024 begyndte hun på Roskilde Tekniske Skole. Der er to linjer for elever på uddannelsen til teknisk designer: Bygge og anlæg eller Industriel produktion. 

Maj Knudsen var aldrig i tvivl. 

“Jeg synes, det er givende, at man kan kigge på et hus og sige: Det hus har jeg tegnet på. Eller at jeg har været med til at gøre det muligt, at de fik en byggetilladelse. Jeg synes, det er fedt, at man kan have del i et produkt, som faktisk kommer til at betyde noget i nogens hverdag,” siger hun. 

Eleven fortæller, at de på bygge- og anlægslinjen specialiserer sig i at læse lokal- og kommuneplaner, lærer at lave byggeansøgninger samt tekniske tegninger til enfamiliehuse og sommerhuse. Og at de også lærer at lave tegninger, man kan bygge efter i den virkelige verden. 

Maj Knudsen savner dog, at de på skolen bliver undervist i GIS (Geografisk Informations System) inden for byggeriet. For så kunne hun også få forståelse for den digitale teknologi, der bliver brugt til at visualisere, analysere og administrere et byggeri fra dets planlægning og projektering til dets drift og vedligeholdelse. 

“Jeg synes godt, at ambitionsniveauet på erhvervsuddannelsen generelt set kunne være højere på skolen. Det kan godt være lidt kedeligt at gå i skole nogle gange. Men jeg er heller ikke en skoleglad person, og det var også medvirkende til, at jeg valgte en erhvervsuddannelse, hvor jeg hurtigt kom ud på arbejdsmarkedet. Og på min læreplads bliver jeg udfordret alt det, jeg vil,” siger hun. 

Ville have læreplads

Maj Knudsen var heller aldrig i tvivl om, at hun skulle have en læreplads hos et arkitektfirma eller en tømrermester, hvis hun skulle fortsætte på teknisk skole. 

“Jeg ville have en læreplads, hvor jeg kunne sige: Det her produkt har jeg lavet. I stedet for at man sidder og laver møtrikkere. Det er også fedt, men det interesserer mig bare overhovedet ikke,” siger hun og fortsætter: 

“Fordi jeg er så ung, valgte jeg ret målrettet at sige: Jeg vil have den her læreplads, og hvis ikke jeg får den læreplads, så giver det bedre mening for mig at tage en universitetsuddannelse. Men jeg vil langt hellere stå i lære, end jeg vil på universitetet.” 

Kontakt med kunder og kommunen

Den 21-årige elev er i lære hos virksomheden Anders Heede Arkitekter i Roskilde.

“Jeg har valgt målrettet at gå efter en mindre virksomhed for ikke at komme ind og skulle være en del af et samlebånd og kun lave en del af processen," siger Maj Knudsen.

Hun fortæller, at hun blandt andet arbejder med kontakt til kunder og kommunen. Og om en måned eller to skal hun i gang med at projektere sit første hus.

“Jeg er et sted, hvor jeg har meget ansvar for egen læring, men også ansvar for opgaver. Selvfølgelig er der altid nogen, der er inde over og har hovedansvaret, fordi jeg er elev. Men jeg får lov til at have rigtig meget kontakt med kunderne selv. Det er super fedt, fordi det giver bare en helt anden motivation. Det med at levere et produkt direkte til bygherren, og man kan høre, at de bliver glade i den anden ende af telefonen, er mega fedt. Jeg er super privilegeret,” siger hun. 

Et springbræt

Hvad er det mest spændende ved uddannelsen?

“Jeg synes helt sikkert det mest spændende er at komme ud i virkeligheden. Altså at få lov til at levere et produkt. Og at det ikke er så teoretisk. At man efter et halvt år får lov at komme ud i en virksomhed og lave rigtigt arbejde, der har en værdi for andre. Det, synes jeg, er det fedeste ved uddannelsen. Og det er også 100 procent derfor, at jeg tager den,” siger Maj Knudsen. 

Efter planen er hun færdig med sin uddannelse til teknisk designer midt i juni 2027. Umiddelbart ønsker hun ikke at læse videre, men i stedet få erhvervserfaring - gerne hos sit nuværende lærested, hvis det viser sig at blive en mulighed. 

“Om ti år ser jeg mig selv enten som projektleder, selvstændig eller partner i et samarbejde med nogle andre, hvor jeg har et bredere ansvarsområde. Men intet er på nuværende tidspunkt fastlagt. Lige nu er fokus på at få en masse erfaring og viden og bidrage positivt til den arbejdsplads, som jeg er på,” siger TL’eren.  

Ikke for sjovt

Det er blandt andet også lysten til at få viden og erfaringer, der gør, at Maj Knudsen har sagt ja til sin lærer, da eleven blev spurgt, om hun ville repræsentere uddannelsen til teknisk designer på Skills i Hjørring. 

“Jeg synes bare, det er fedt at komme ud og snakke med nogle mennesker og opleve ting. Altså jeg siger sjældent nej til muligheder. Det er også min mulighed for at møde en masse andre ambitiøse unge mennesker. For hvis du er havnet på Skills, så er det ikke for sjovt. Så går du op i det, du gør,” siger hun og tilføjer:

“Jeg bor i et kollektiv, og det har været vildt vigtigt for mig, når jeg har valgt dem, der skulle flytte ind, at de gik op i et eller andet. Det er faktisk helt ligegyldigt for mig, hvad de går op i, bare de går op i et eller andet. Så man har noget at snakke om eller kan blive inspireret af. Det er motiverende og inspirerende.”